@article{Davitashvili_Yudov_2020, title={Експерименти біомеханічних тренінгів Всеволода Меєрхольда в процесі підвищення психофізичної техніки майбутнього актора}, volume={3}, url={http://artonscene.knukim.edu.ua/article/view/219284}, DOI={10.31866/2616-759x.3.2.2020.219284}, abstractNote={<strong>Мета статті</strong> – розкрити та проаналізувати досвід національної грузинської школи театральної педагогіки в контексті дидактичної верифікації біомеханіки Всеволода Меєрхольда. <strong>Методологія дослідження</strong> ґрунтується на порівняльному, історичному аналізі безперервних та інноваційних принципів, які в театральній педагогіці розробили грузинські й іноземні театральні вчені. <strong>Наукова новизна</strong>. На прикладах вправ з біомеханіки режисера і педагога Всеволода Меєрхольда розкрито та проаналізовано експериментальний досвід грузинської школи театральної педагогіки щодо впровадження психофізичних тренінгів у процес підготовки акторів театру. <strong>Висновки</strong>. Світові театральні школи, де біомеханіка Всеволода Меєрхольда займає значне місце в сучасному театральному мистецтві, велику увагу приділяють психофізичній підготовці студентів, особливо за останні роки. Біомеханіку вивчають у театральних центрах і студіях Америки та Європи. У Грузії на сьогодні в педагогіці виховання акторської майстерності дуже низький ступінь зацікавленості біомеханічними тренінгами. Зважаючи на це, пропонуємо авторську концепцію впровадження комплексу психофізичних тренінгів у процес підготовки акторів драматичного театру в умовах вищої школи.}, number={2}, journal={Вісник Київського національного університету культури і мистецтв. Серія: Сценічне мистецтво}, author={Davitashvili, Nino and Yudov, Mykola}, year={2020}, month={Груд}, pages={221–234} }